Eu abia-s la grădiniță
Și aștept cu nerăbdare
Să sosească ziua-n care
Voi fi mândră școlăriță.

Îmi piere poftă de joacă
Când fratele meu se scoală
Și pleacă sprinten spre școală
Parcă în ciudă să-mi facă.

Dar când rămân singurică
Mă îndrept în graba mare
Să-i cotrobăi prin sertare
Că de el nu-mi mai e frică.

Caut cartea care-mi place
Și-aș alege-o dintr-o mie
Cred că-i trigonometrie
Ce fericită mă face!

Are în ea, biata carte
Unghuiri dezorientate,
Linii în formă de arc
Ca aleile din parc.

În fază inițială
Pe bază fundamentală
Sunt, cum este și normal,
Diferite natural.

ÃŽn ordine-aleatoare
Cotangent descrescătoare
Vreau acum să fie toate
Riguros coordonate.

Iar în valuri succesive
Cu intenții progresive
Aduc prin rotație
Noua generație.

Din rațiuni elementare
Promovez valori reale
Că nu vreau să am relații
Cu multiple conotații.

Și în termeni amicali
ÃŽi somez pe radicali
Să nu facă autohtone
Funcțiile monotone.

Fac o generalizare
La unghuiri complementare
Nu accept interpolări
Și false orientări.

Măsurate arbitrar
Cam negativiste par
Eu le cer pe-această cale
Exprimări raționale.

Nu am posibilități
Și pentru extremități
Căci sectorul periferic
N-are argument numeric.

Vă mai spun în paranteză
Și o altă ipoteză
Pot să dau la fiecare
Triunghiuri ajutătoare.

Chiar acum mi-am amintit
Că am unghiuri de-ascuțit
Și le introduc precis
ÃŽn triunghiul circumscris.

Cu niște raze vectoare
Am să construiesc un soare
Iar dintr-un spiralo-cerc
Îi fac casă unui melc.

Dintr-un singur poligon
O să fac un mic șotron
O să pun și-o semidreaptă
Care curioas-așteaptă.

Încă nu am abordat
Ridicarea la pătrat
Că-s prea multe rădăcini
Rămase fără tulpini.

Am răbdare infinită
Să aplic nestânjenită
Pentru zonele pasive
Formule corelative.

Când am să declar o zonă
Experimental cazonă
Voi primi printre urale
Grade sexagesimale.

O să-mi fac un semiplan
Să echivalez un an
Că n-ar fi mare scofală
Să merg de mâine la școală.

Cum să fac, măcar în joacă,
Timpul repede să treacă
Doar cu o extrapolare
Excluzând zilele pare.